【簡介：】一、關(guān)于讀繪本的名字？《桃花源的故事》《寶兒》 作者：蔡皋 《小石獅》《紙馬》《京劇貓》 《荷花回來了》作者：熊磊 熊亮 《小小戀人》 法國人畫的 《好好照顧我的花》郝廣才
一、關(guān)于讀繪本的名字？
《桃花源的故事》《寶兒》 作者：蔡皋 《小石獅》《紙馬》《京劇貓》 《荷花回來了》作者：熊磊 熊亮 《小小戀人》 法國人畫的 《好好照顧我的花》郝廣才 著 《睡美人》 《三只小豬的真實(shí)故事》 《要是你給老鼠吃餅干》 《獾的禮物》 《打瞌睡的房子》 《花婆婆》 《雪地上的腳印》 《奶奶回來了》 《活了一百萬次的貓》 《我叫皮皮菲莉比》 《云朵面包》 《爺爺沒有穿西裝》 《丟飯團(tuán)的笑婆子》 《有那么一天》 這些都是比較新的，也比較優(yōu)秀的兒童圖畫書，等等
二、曹文軒關(guān)于繪本的名言？
1、書是世界上最優(yōu)雅的姿態(tài)。
2、一本好書就是一輪太陽。
3、天堂是一座圖書館。
4、寫作是一件無比幸福的事。
5、未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的。
6、創(chuàng)造的自由是無邊無際的。
7、好文章離不開折騰。
8、財富不在遠(yuǎn)方，財富就在我們自己腳下。
三、關(guān)于棉花的繪本教案？
棉花姑娘生病了，她找青蛙給她治病，青蛙說：我只捉田里的害蟲。
四、關(guān)于小雞的繪本故事教案？
活動目標(biāo)：
1、理解故事發(fā)展的過程和結(jié)局，能體會其中的幽默與有趣。
2、能理解故事中小雞發(fā)起幾項(xiàng)比賽的真正用意。
活動準(zhǔn)備：
木偶（狐貍和小雞）、大書一本、小書一人一本。
活動過程：
一、設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒對故事的興趣。
分別出示木偶狐貍和小雞，幼兒討論狐貍和小雞的一般關(guān)系和性格特點(diǎn)，設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒對故事的興趣。
二、分段觀看木偶表演，理解故事。
1、觀看第1頁的圖片內(nèi)容，問：小雞散步時遇到狐貍，會發(fā)生什么事情呢？（引導(dǎo)幼兒做各種想象猜測）
2、第2頁，狐貍和小雞相遇它們會有什么表現(xiàn)？（理解驚嚇）結(jié)局會是怎樣的呢？
3、幼兒說完自己的想法，我們來看看狐貍和小雞之間到底發(fā)生了什么事情，老師用木偶表演第3、4頁。問：小雞和狐貍比試什么？（學(xué)說對話）接下來小雞又會和狐貍比試什么？同樣的方法學(xué)習(xí)5--8頁。
4、“小雞為什么要和狐貍比聲音大小呢？”小雞的聲音是怎樣的？
5、第10頁，狐貍的聲音是大還是小？你從哪里看出來？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片的各種標(biāo)志）狐貍大叫后會發(fā)生什么事？猜測故事結(jié)局。
6、發(fā)小書給幼兒，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)局。
三、完整欣賞木偶表演。
四、小結(jié)。
1、請幼兒說說小雞的聰明表現(xiàn)。
2、教師小結(jié)：遇到事情不要慌，要學(xué)會動腦筋解決問題。
五、關(guān)于下雨的繪本怎么畫？
畫的順序和內(nèi)容有：陰沉的天空、閃電、打雷、小雨滴、大雨滴、雨滴落下刷刷刷
六、關(guān)于美食的故事繪本感受？
首先對于繪本來說，美食繪本大多以食物圖片為基礎(chǔ)，配上描寫的詞語，更加直觀誘人。
其次，對于很多孩子和家庭主婦來說看這個繪本美食更加輕松。不會覺得長篇大論。
最后美食繪本一般有可愛的故事，這樣更加有趣。所以做一本或者看一本美食繪本都是一件比較愉快的事情。
七、關(guān)于戲曲的繪本怎么畫？
關(guān)于戲曲的繪畫作品有很多，比如說窗簾飛鳥圖就是和戲曲有關(guān)的作品
八、關(guān)于消防的繪本怎么畫？
用曲線畫出消防員露出來的頭部輪廓，連著耳朵一起畫出來。用直線畫出消防員的眉毛，用圓圈畫出消防員的眼睛，涂成黑色，用曲線畫出他的嘴巴。
02
用弧線畫出消防員的帽沿，帽子頂?shù)妮喞灿没【€畫出來，帽子上的條紋用曲線畫出來。
03
用曲線畫出消防員的胳膊，用橢圓畫出消防員的手，胳膊彎曲在胸前的樣子。用曲線畫出消防員的衣領(lǐng)，用直線畫出衣服的下擺。
04
用直線畫出消防員的褲子以及褲子上的線條。用曲線畫出消防員腳上穿的鞋。
05
用曲線畫出消防員手中拿的噴水管，后邊的水管用雙層波浪線畫出來，彎曲的弧度要一致。用封閉的曲線畫出噴出來的水，用橢圓畫出周圍的水滴。
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畫出旁邊的壓力泵。用雙層圓圈畫出連接水管的地方，壓力泵的大體輪廓用直線畫出來，最上邊類似蓋子的地方用弧線畫出來。
07
用曲線畫出消防車的輪廓，留出云梯和車輪的位置。注意：車窗以及車上的線條都用曲線畫出來。
08
畫出車頂上的云梯。云梯的兩邊用長方形畫出來，中間的用直線畫出來。車輪用橢圓畫出來。
09
用直線畫出旁邊的樓房。門、窗以及中間的線條都用直線畫出來，用不規(guī)則的曲線畫出火苗。
九、關(guān)于營養(yǎng)合理分配的繪本？
回答如下：以下是一些關(guān)于營養(yǎng)合理分配的繪本推薦：
1.《小兔子挑食記》：這本繪本通過小兔子的故事，講述了如何合理分配各種不同食物的營養(yǎng)，教會孩子們?nèi)绾尉怙嬍场?/p>
2.《小豬媽媽教我吃飯》：這本繪本通過小豬媽媽教小豬如何選擇健康食物和均衡飲食，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3.《健康的飲食，快樂的成長》：這本繪本通過可愛的動物形象和生動的插圖，向孩子們介紹各種食物的營養(yǎng)價值，教會他們?nèi)绾魏侠泶钆涫澄铩?/p>
4.《小猴子學(xué)吃飯》：這本繪本通過小猴子的成長故事，講述了如何攝取各種食物的營養(yǎng)，并向孩子們展示了健康飲食的重要性。
5.《營養(yǎng)大百科》：這本繪本以圖文并茂的方式，向孩子們介紹了各種營養(yǎng)素的作用，以及如何合理分配食物來獲得均衡的營養(yǎng)。
這些繪本都適合3-6歲的兒童閱讀，能夠讓他們在趣味的故事中學(xué)到有關(guān)營養(yǎng)合理分配的知識。
十、關(guān)于毛巾的繪本故事教案？
活動目標(biāo)
1.讓幼兒親自參加洗毛巾活動，體驗(yàn)活動的快樂。
2.幼兒了解幾種常見的洗滌用品。
3.讓幼兒了解肥皂，知道它的用途。
4.使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中毛巾起到的作用。
6.樂于探索、交流與分享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1肥皂的用途
2洗毛巾的方法
活動準(zhǔn)備
臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個
活動過程
1請幼兒觀察毛巾，說說毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論：我們咋樣才能使它變干凈？
2幼兒自己動手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干凈。又討論：我們該請誰來幫忙？
3教師出示肥皂，讓幼兒認(rèn)識肥皂。
4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5引導(dǎo)幼兒討論：肥皂還可以洗什么？
6教師小結(jié)：肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌，小朋友要經(jīng)常洗手，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
1通過這次活動的學(xué)習(xí)，我班小朋友幾乎都會在飯前便后主動洗手了。
2多數(shù)小朋友在平時戶外活動時也開始講衛(wèi)生了，不再把自己的`小手小臉弄得很臟。
3只是有的小朋友為了玩水，就不停地洗，現(xiàn)在天氣冷了，怕他們感冒。
