【簡介：】山東交通職業(yè)學(xué)院始建于1973年， 2002年7月被省政府批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)院校。2013年12月，原山東省交通運(yùn)輸學(xué)校整體并入。學(xué)校實行山東省交通運(yùn)輸廳與教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以山東省交

山東交通職業(yè)學(xué)院始建于1973年， 2002年7月被省政府批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)院校。2013年12月，原山東省交通運(yùn)輸學(xué)校整體并入。學(xué)校實行山東省交通運(yùn)輸廳與教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以山東省交通運(yùn)輸廳為主的管理體制。近年來，學(xué)校堅持“立足交通行業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、緊密融合企業(yè)、培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位和“校企融通、全程合作”的辦學(xué)模式，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦學(xué)水平持續(xù)提高。

學(xué)校是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、交通運(yùn)輸部高職教育示范院校、山東省首批技能型特色名校、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、全國定向培養(yǎng)海軍士官試點院校、山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科生試點院校、山東省首批混合所有制改革試點院校、山東省首批內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改試點院校，被評為省級文明校園。

學(xué)校在濰坊市和泰安市兩地辦學(xué)，占地1300余畝，環(huán)境幽雅，交通便利，各類教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)條件優(yōu)越?，F(xiàn)有全日制在校生16500余人，教職工818余人，其中全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，全國交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人，全國交通運(yùn)輸行業(yè)優(yōu)秀思想政治工作者1人，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人3人，省級教學(xué)名師8人，“吳福—振華”交通教育優(yōu)秀教師5人，省職業(yè)教育青年技能名師4人，省高校十大優(yōu)秀教師1人。入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊2個，建成了省級教學(xué)團(tuán)隊6個，山東省黃大年式教師團(tuán)隊2個，山東省職業(yè)教育名師工作室5個。固定資產(chǎn)10.21億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值2.35億元，圖書118萬冊。

學(xué)校實行院系兩級管理，設(shè)有車輛工程系、公路與建筑系、管理與信息系、機(jī)電工程系、航海系、交通工程系、基礎(chǔ)應(yīng)用系、科學(xué)與人文部等教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)汽車檢測與維修技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、航海技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)等34個專業(yè)，形成了布局科學(xué)、優(yōu)勢明顯、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，滿足了交通運(yùn)輸行業(yè)各領(lǐng)域?qū)Ω咚刭|(zhì)技術(shù)技能人才的需求。學(xué)校擁有中央財政支持建設(shè)的重點專業(yè)4個，教育部交通運(yùn)輸類示范專業(yè)3個，山東省特色專業(yè)7個；立項建設(shè)中國特色高水平專業(yè)群1個，山東省高水平專業(yè)群4個，山東省品牌專業(yè)群2個。建有省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個。現(xiàn)有交通事故司法鑒定所、公路工程檢測中心、物流研究所、交通工程實驗中心、交通行業(yè)和市級重點實驗室等科研和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。先后獲得國家級教學(xué)成果獎2項，省級教學(xué)成果獎21項。

學(xué)校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)路子，開放辦學(xué)，不斷拓展校企合作范圍，提升校企合作層次，先后與寶馬汽車、上汽大眾、巴斯夫、保時捷、北汽集團(tuán)、宅急送、山東路橋集團(tuán)、山東高速、山東太古、北京東方祥云、歌爾股份、濰柴集團(tuán)等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，形成了“廠中?！?、“校中廠”、“混合所有制”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“訂單培養(yǎng)”、“定向培養(yǎng)”、“合作技術(shù)開發(fā)”等穩(wěn)定合作形式。與海軍某部隊建立了“四路并進(jìn) 育四有軍人”的軍士培養(yǎng)模式，在課程建設(shè)、教材編寫、師資培養(yǎng)、員工培訓(xùn)、實習(xí)就業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行廣泛而又深入的合作。校企共建混合所有制辦學(xué)二級學(xué)院1個、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)5個、校企合作招生專業(yè)8個。建設(shè)有濰坊船員評估（培訓(xùn)）中心和CCAR-147飛機(jī)機(jī)電維修培訓(xùn)中心。山東交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)被認(rèn)定為教育部第二批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位。